Escrito com base no princípio de que ensinar um outro ser humano a se exprimir e a compreender o que é dito numa língua que não é a sua pode ser uma atividade extremamente recompensadora e nobre, este livro se endereça a todos os professores de Português como Língua Estrangeira (PLE) que queiram refletir sobre a área em que atuam.
O autor usa de sua experiência de duas décadas no ensino de línguas estrangeiras em três continentes para, num tom de conversa, abordar temas essenciais ao debate entre professores de língua, tais como:

• Diferenças entre PLE, PL2 e PLH;
• Que variedade do Português ensinar;
• Formas de avaliar;
• Como promover a participação;
• As certificações internacionais;
• Professor nativo v. não nativo.

O livro funciona como um ponto de partida para professores iniciantes ou como uma pausa para reflexão e debate para professores mais experientes.